Didaktisches Konzept

Der Kurs benutzt eine motivierende Metapher, um den Teilnehmern das Lernmaterial vorzustellen. Die Online-Lernumgebung gleicht dem Globe Theater in London die Teilnehmer werden eingeladen, sich als Darsteller für einen Bühnenauftritt unter der Leitung des Meister des Theaters William Shakespeare vorzubereiten.

Durch die entsprechenden Module werden die Teilnehmer von mini-Shakespeares geleitet, die als Dramaturg, Autor, Designer und Darsteller auftreten.

• Der Dramaturg lädt die Teilnehmer ein, eine Analyse ihres zukünftigen Publikums durchzuführen und daraufhin ihre Ziele für den Vortrag genau zu definieren.
• Der Autor hilft den Teilnehmern ein Skript zu erstellen, durch das sie ihre Ziele am besten zum Ausdruck bringen können. Dazu gehören ein logischer Argumentationsaufbau, ein angemessenes sprachliches Niveau, überzeugende und ansprechende Formulierungen und die Berücksichtigung interkultureller Aspekte.
• Der Designer macht die Teilnehmer mit den Vorteilen der Visualisierung und mit den Regeln vertraut, die bei visuellen Hilfsmitteln beachtet werden müssen.
• Der Darsteller unterstützt die Teilnehmer bei ihrem persönlichen Auftritt und bei der Präsentation ihres Vortrags. Er gibt unter anderem Tipps zur Bekleidung, Körpersprache, Stressbewältigung und Einübung der Präsentation.

Ein wichtiger Motivationsfaktor ist die Preisverleihung für die Teilnehmer nach erfolgreichem Abschluss der Online-Module.

Wichtig auch für den Lernerfolg ist die Bereitschaft der Studierenden zur Zusammenarbeit. Zu Beginn des Kurses werden die Teilnehmer in Gruppen eingeteilt und dazu aufgefordert, während der Online-Lernphase zusammenzuarbeiten und sich gegenseitig auszutauschen. Den Studierenden wird auch vermittelt, wie sie online kommunizieren können, z.B. durch E-Mails oder Chats.